Educación pública está en riesgo, advierten gremios

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Los dirigentes insistieron en que la educación debe construirse desde el interés colectivo y no desde agendas oligárquicas nacionales e internacionales

Representantes del sector educativo rechazaron la propuesta de reforma promovida por el Gobierno y advirtieron que la educación dominicana no puede quedar bajo el control de grupos económicos ni de intereses privados que pretendan convertirla en una mercancía.

Durante el Primer Seminario Nacional por una Verdadera Reforma Educativa, organizado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y (Faprouasd), el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, denunció que las discusiones sobre la transformación del sistema educativo se realizan “a puertas cerradas” y sin la participación efectiva de docentes, estudiantes y comunidades.

Hidalgo cuestionó las consultas promovidas por las autoridades, calificándolas de “farsa” por excluir a los principales actores del sistema educativo y a diversas organizaciones sociales, al tiempo que exigió una verdadera consulta ciudadana y fijó posición contra el Decreto Presidencial 309-26. “El modelo educativo que hoy se discute definirá el tipo de ciudadanía y de sociedad que tendrá el país en el futuro”, expresó el dirigente gremial, quien reiteró que “la educación no se negocia, la educación no es una mercancía”.

Por su lado, Pastor de la Rosa alertó que la intención de unificar los fondos del Minerd, Mescyt, Infotep y la Universidad Autónoma de Santo Domingo bajo una misma estructura financiera pondría en riesgo la autonomía universitaria y favorecería la privatización de la educación pública, técnica y superior. “Lo que se pretende imponer niega derechos consagrados en la Constitución y entrega el presupuesto educativo al poder empresarial”, afirmó. En el encuentro participaron organizaciones sociales, feministas, académicas y comunitarias que expresaron su rechazo a la posible unificación de los ministerios de Educación y Educación Superior, al considerar que representa una amenaza para la educación pública y la soberanía educativa nacional.

Fuente: Hoy