Escrito Por: Pablo McKinney
Asistir al VI Foro Global Casa de Campo, organizado por FUNGLODE bajo el lema “El futuro de la educación: entre la inteligencia artificial y las nuevas tendencias pedagógicas”, me dejó sentimientos encontrados.
Tener como anfitrión al presidente Leonel Fernández, acompañado por el ministro de la cosa, Luis Miguel De Camps, en representación del jefe del Estado; compartir café Santo Domingo con miembros de la élite económico-empresarial del país; y saber de antemano que no hay grandes diferencias en política educativa entre ambos PLD, provocó en mí la reflexión que muchos compartimos:
¿Cómo puede la élite política y económica estar tan convencida del drama funerario de la educación dominicana, de sus desafíos y peligros, y al mismo tiempo ser incapaz de “pasar de las palabras a los hechos… y que quien se mueva no salga en la foto”? ¡Que es la patria, joder, que es la patria!
En el foro nos recordaron que el 55.4 % de nuestros estudiantes está por debajo del nivel mínimo de competencia lectora y no tiene capacidad para explicar en voz alta un texto recién leído. Nos alertaron también sobre el efecto neuronal de delegar en la IA: apaga las frecuencias responsables del pensamiento crítico y la creatividad. Además, el experto Javier González presentó los resultados de un estudio científico que confirma que “la expansión de la inteligencia artificial está obligando a revisar la forma en que se enseña y se aprende, ante el riesgo de que los estudiantes obtengan respuestas sin desarrollar las capacidades necesarias para comprender, razonar y retener conocimientos”.
En su intervención, el profesor Fernández resumió el foro en treinta palabras y quince segundos al referirse a la urgente necesidad de “elevar el rigor académico,/ desarrollar las capacidades cognitivas/, aprovechar responsablemente las tecnologías y fortalecer la formación/ y dignificación docente”. ¡Toma ya!
Con esos planteamientos y una amplia alianza nacional de fuerzas sociales y económicas, la tan soñada y teorizada revolución educativa dominicana podría convertirse en realidad en pocos años.
Perdón por la nostalgia, pero ocurre que, por su importancia transversal, definitoria y definitiva- y, justo como en el amor, también en esto de la educación hay que atreverse a hacer lo que haya que hacer… y si quiere, que entre el mar. (Que en el tema educativo ya lleva décadas entrando). Con su permiso.